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日本特別ニーズ教育学会 編
A5判並製 206ページ
定価：3000円＋税
ISBN:
978-4-89259-897-5
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「特別ニーズ教育」に関する個別の外国研究が「漂流」することのないように、なぜ、何について、どのように「比較教育学」に取り組むのか、ドイツ・カンボジア・アメリカに関する3つの論考を通じて、改めて問い直す。
特集にあたって （加瀬 進）
特 集
障害児教育の独自性・固有性の論理構成は可能か？
―比較教育学的考察から見えてくるもの― （窪島 務）
カンボジアにおける特別ニーズ教育調査からの発信 （間々田和彦）
アメリカ研究からみた特別ニーズ教育の地平 （千賀 愛）
特別ニーズ教育に関わる比較研究の今日的意味
―窪島務、間々田和彦、千賀愛の論稿を通じて考える― （黒田 学）
原 著
米国ペンシルベニア州における才能教育の
法制化とギフテッドの教育保障
―障害児教育との法的関係性に着目して― （関内偉一郎）
言語障害教育教員養成の特質と社会的役割
―北海道教育大学言語障害児教育
教員養成課程（臨時）を事例として― （田中 謙）
実践研究
通常の学級における知的障害特別支援学級在籍児童の授業参加
―『学び合い』・自由進度学習を取り入れる学級の事例研究―
（古村真帆）
報 告
中学生における食・睡眠の困難と心身の不調
―中学生調査から― （坂口めぐみ・田部絢子・柴田真緒・高橋 智）
米国の大学における知的障害者の受入れに関する研究
―TPSID プログラムの分析を中心に― （水野和代）
自閉スペクトラム症と食の困難に関する研究動向 （田部絢子・高橋 智）
スウェーデンにおけるコロナ禍と
子どもの発達危機に関する動向
（能田 昴・石川衣紀・田部絢子高橋 智）
書 評
羽山裕子著
『アメリカの学習障害児教育
―学校教育における支援提供のあり方を模索する―』 （赤木和重）
図書紹介
関内偉一郎著
『アメリカ合衆国における才能教育の現代的変容
―ギフテッドをめぐるパラダイムシフトの行方―』 （千賀 愛）
柏木智子・武井哲郎編著
『貧困・外国人世帯の子どもへの包括的支援
―地域・学校・行政の挑戦―』 （伊藤 駿）
石田祥代・是永かな子・眞城知己編著
『インクルーシブな学校をつくる
―北欧の研究と実践に学びながら―』 （石川衣紀）
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